Aristòcrates en una illa deserta

Cliqueu l'enllaç i corregiu el dictat. I bon cap de setmana!
https://docs.google.com/document/d/140kGpP7HDvfa1xT92ytrpdgKcRBcztCsD---84Fz-ws/edit

Les varietats dialectals (i 2)

Per als qui no podeu vore l'enllaç on hi ha la lletra de la cançó, ací la teniu:

Llença't - Lax'n Busto

Caus a terra molt avall, creus que no te'n sortiràs.

Però molts mesos te n'adones que tornes a començar.

I a força de molt de caure i de tornar-te a aixecar.

veus que les coses no canvien però ja no ets qui eres abans. 

Doncs he estat ja cinc o sis, i sóc el que ara tinc. 

No vull pensar en el que arribarà demà.

Llença't, cada instant és únic, no es repetirà.

Sento que el cor ja no para de bategar i diu que em llenci.

Que no pensi en tot el que vindrà 

que un llapis mai no dibuixa sense una mà.

I perquè els meus pensaments, que sempre viuen en present,

no conjuguen altres temps que el "ja faré el que no vaig fer"

Doncs avui o potser demà seré aquí o seré par allà. 

Seré un tros de l'univers que no nota el pas del temps.

El que faig a cada instant és la força que em fa gran. 

No vull pensar en el que arribarà demà. 

Llença't, cada instant és únic, no es repetirà...

Llença't, cada instant és únic, no es repetirà.

Sento que el cor ja no para de bategar i diu que em llenci.

Que no pensi en tot el que vindrà 

que un llapis mai no dibuixa sense una mà,

que un llapis mai no dibuixa sense una mà!!

Les varietats dialectals

A classe hem vist quins són els dos grans blocs dialectals de la nostra llengua. Mireu el mapa i observeu-ne els límits. Després, escolteu la cançó i descarregueu lletra que teniu enllaçada, vegeu quina característica presenten les paraules o expressions en negreta i digueu, a partir d'aquestes, a quin bloc dialectal l'adscriuríeu. Seguiu el model que hem fet a classe i envieu-ho.

https://docs.google.com/document/d/1VJ5jzXj8OKVnuxW66T11XEndzCd7f_aGPvde5kVHJHM/edit

Les llengües romàniques

Una llengua és un signe d’identitat d'un poble i un element cohesionador de qualsevol comunitat. La llengua és patrimoni dels parlants i mor quan la comunitat lingüística també mor, siga físicament o siga ocupada per una llengua amb més poder. És per això que tots hem de respectar la diversitat lingüística, que és una manera de respectar la diversitat cultural dels pobles del món. I, per començar a fer-ho, el primer que cal fer és defensar la nostra identitat (cultural i lingüística), valorant i promovent l'ús de la nostra llengua (allò que déiem el curs passat de la "lleialtat lingüística").

Tots sabeu que la nostra llengua, el català, és una llengua romànica, com el castellà, el francès... Les llengües romàniques són les derivades del llatí vulgar que es parlava en els territoris de l'imperi romà. I, encara que cada llengua té un nombre de parlants distint, té una literatura, unes característiques, etc., totes, tant les que són romàniques com les que no, totes tenen la mateixa importància. Ací en teniu un mapa molt interessant amb les distintes llengües romàniques que es parlen a Europa.

CONSTRUÏM HISTÒRIES!!

Comencem a treballar de valent! Com que hem vist a classe les característiques de la novel·la i del conte, ara us toca posar en pràctica tot el que heu aprés. Us poso uns fragments, extrets de novel·les juvenils, que heu de continuar (trieu-ne un). Penseu bé el tema de la història, l'estructura que heu de seguir, quin narrador apareix en el fragment, on i quan situareu la història (si no ho està ja)i, sobretot, quan acabeu poseu-li un bon títol. Ah, i vigileu les faltes (sabeu que podeu utilitzar corrector ortogràfic; el Salt, per exemple). Au, ànims, feu punta al llapis i inspireu-vos!
Els treballs els heu de presentar en format digital (un llapis de memòria, per exemple) o en format paper, com us vaja millor, i han de tenir entre 200 i 250 paraules, sense comptar el fragment donat. El termini d'entrega es tancarà dimecres 5 d'octubre i no s'acceptaran treballs entregats fora de termini.

BENVINGUTS AL NOU CURS!

L'estiu s'acaba i estem a punt de començar nou curs, 2n d'ESO. Semblava lluny, veritat? Doncs ja hem arribat. Continuarem utilitzant aquest blog, que ja coneixeu, i així a tots ens resultarà molt més fàcil. Recordeu que a la dreta teniu un parell de diccionaris; consulteu-los quan ho necessiteu. I per donar-vos la benvinguda, us he enganxat ací al costat una cançoneta dels Obrint Pas, que sé que us agrada. Gaudiu-la!

DICTAT X-IX, J-G, TX-IG

Ací teniu el dictat corregit. Fins demà.
https://docs.google.com/document/d/1oYvevYySoqbjD6j2_9HNguOdV_K2TgLLspN4o8TuCz8/edit?hl=cajavascript:void(0)

ACTIVITAT ADJECTIUS

Cliqueu a l'enllaç per vore l'activitat dels adjectius que heu de realitzar.
https://docs.google.com/document/d/1D_KR2SXELCBPx52dNTM_jIgfe_1Bs-YPy-FtInFU1Wo/edit?hl=ca

DICTAT 08-01-2011

Ací teniu el dictat corregit. Reviseu el vostre i passeu les faltes a la llibreta Índex.
https://docs.google.com/document/d/1CDs1fGmQPbiGLPAOhHNimu3ST6v-uZse_qUxr0tKV4o/edit?hl=ca

Correcció dictat

Cliqueu el següent enllaç i us obrirà el document del dictat corregit.
Bon cap de setmana!
https://docs.google.com/document/d/1MxU_lBQi0MGi39A6FlcHc1gn5kz5NSqGOBJC62MjVmw/edit?hl=ca